学校标识标牌导视系统，应该体现学校自身学习和探索的文化内涵，从设计理念到实际实施，应该遵循“以学生为本”的设计宗旨和“功能至上”的设计原则。学校标识标牌设计也被纳入校园文化建设，校园文化建设是一项复杂的系统工程，校园文化可以渗透学校教学的每一个环节。
首先，标识标牌厂家对于学校的文化底蕴了解的不够透彻，制作的标识标牌可能不大符合学校文化，所以标识标牌厂家要尽可能的对学校有个全面的了解。
第二，学校文化的传播主要以写作历史为主，导致目前社会高速运转，没有人阅读，形成了虚拟导向。还缺少人文关怀的学校标识标牌。
第三，学校标识标牌设计完全按照VI设计，缺乏与现有校园环境的融合，不能与校园硬件设施相匹配，不能使人文环境和谐发展。
